【報告】

◾️セミナー名

2025特別支援学習会下半期１回目

◾️日時

2025.11.8（土）

◾️場所

広島大学きてみんさいラボ

◾️参加人数

無料講座

一般　　１５名（現地２名、ZOOM１３名）

事務局　１０名（現地６名、ZOOM４名）

講師　　　１名

計　　　２６名

本講座

一般　　１４名（現地３名、ZOOM１１名）

事務局　１１名（現地６名、ZOOM４名）

講師　　　２名

計　　　２７名

◾️講座内容

無料講座

13:30~13:50 ドーバミンってなあに？

～授業行為に作業・活動を取り入れる

第1講座

14:00～14:35 ADHD 児の多動・衝動性から状況を予想し、離席・飛び出しに先手を打つ

 

第2講座

14:40~15:00事例検討（公募）

 

第3講座

15:05~15:25 模擬授業（子役つき）

 

第4講座

15:30~15:45 QA

◾️参加者の感想

(1)

ありがとうございました。子どもが授業中、手遊びをしている時、叱ったりするよりも、こちらの指示の仕方を変える、また周りを評価して、注目して行動に繋がった時に評価する。そのことで、その良い行動を相手に強化していくのが、なるほどなー、と思いました。為になる講座をありがとうございました。

(2)

問題行動が起きたときにはそこで何があったのか細かく分類し、その上でＡＢＣ分析をすることで何が原因でそうなったのか、次回以降そうならないためにどのような対策をしていく必要があるのか学ぶことができました。次回の講座も楽しみにしています。

(3)

未だに力による威圧的な指導をよく目に（耳に）します。その結果、子どもたちが言うことを聞かなくなったり、反発したり、威圧的な指導をしていた教師が右往左往しています。第1講座にあった「行動の裏にある『目的』『困り感』を見抜く」という視点をもつだけでも、特性のあるお子さんたちへの教師のかかわり方が変わるのではないかと思いました。授業だけでなく、子どもの事実から学ぶということは、特別支援対応でも必要な視点だなと思いました。ありがとうございました。

 【報告】一流教師セミナーVerⅣ　11月

セミナー名「一流教師セミナーVerⅣ 11月」

🔳日時

 2025年11月2日（日）

14:00~16:30

🔳場所

かでる

オンライン(zoom)・映像配信

🔳参加人数 

20人（一般8人、事務局11人、講師1人）

🔳講座内容　

講座1   14 00〜14 40

授業力向上のためにすること5つ

読む本のジャンル

会う人

行く場所

知っておく歴史

予想しておく近未来

講座2    14 45〜15 20

授業クリニック　

模擬授業者募集2〜3名

講座3     15 30〜16 05

発問クリニック

講座4　16 10〜16 30

ＱA

🔳参加者の感想

①

伴先生、事務局の先生方、本日はセミナーを開催してくださり、ありがとうございました。「教師は人間としてちゃんとしていないと駄目なんです」という伴先生の言葉に唸りました。大切なことを教えてくださり、ありがとうございました。

②

最高でした！！特に発問クリニックでの伴先生の代案が凄すぎて、背筋がゾワッとしました。まったく見えていなかったことが、伴先生の異次元の発問から分かりました。あぁ会場で講座を受けたかったです。次回２月は会場なので、今から楽しみです。学びの深いセミナーをありがとうございました！！

③

よかったです。すごく！おそらく、第１講座から伴先生が長くお話しされたからだと思います。それは、高杉先生・在田先生はじめ、事務局皆さんのお人柄・運営が素晴らしかったからだと思います。最後のQAも、私が日頃・長年疑問に思っていたことを、代わりに言っていただいたようでした。ただ、それに対する伴先生のお答えが、思いもよらないことにビックリいたしました。「良いとこどりはダメ」「発問・指示は書かれてある通り」という厳格さは、それが科学を目指していたからだったんですね。思いもよりませんでした。仰る通りで、授業行為に厳密さの上にも厳密さを追求しませんと、検証も反証もできませんから。自分では、「一流」に一歩近付いたような錯覚で喜んでいます。ありがとうございました！！