【報告】グレードアップセミナー8月を開催

伴一孝先生をお迎えして、

最強の授業理論を学ぶセミナー、前半の最終回を迎えました。

これまでのモデリング（お手本を示す）、ナンバリング（番号をつける）

ネーミング（発問）の講座から学び、今回は

いよいよ授業の交流です。

授業は5本。それぞれに伴先生のコメント、代案をいただきました。

モデリング、ナンバリング、ネーミングをふまえたものはもちろん、

やはり伴先生の『どの子も参加出来る』ような配慮がありました。

最強授業理論と、どこまでの深い子どもへの愛。

これがあわさると、まさに最強。これ以上のものはありませんね。

９月からは、授業の最重要ポイント『発問』についての講座が続きます。

ネーミングはいわゆる発問、と考えられますが、

それだけではない、さらに突っ込んだお話が聴けそうです。

ぜひご参加いただき、子どもたちが楽しく熱中する授業作りに役立てて

いただきたいと思います。

勉強になること間違い無し！です。

ご参加お待ちしております。

HP
https://sites.google.com/toss2.com/grade-up2020/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

お申し込み

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScl6S5ERbg3rI4GnRvygbk6jJX9Eus-KjDK88-nG-euG2G_1g/viewform

以下報告です。
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【グレードアップセミナー】
１　日時
令和３年８月８日（日）２０時００分〜２１時１５分

ZOOMによるオンラインセミナー

２　内容　モデリング・ナンバリング・ネーミング　

　　　　　第４回　授業交流（授業者5名、伴先生のコメント）

　　　　　QA

３　参加者　一般３７名　
　　事務局　　　　５名
　　講師　　　　　１名
　　計　　　　　４３名

４　参加者の感想（抜粋）

実際に授業ができ、伴先生からコメントをいただき感無量です。身に染みてナンバリング、ネーミング、社会の授業についてよく分かりました。本当にありがとうございました。

特に「熟語くん」の授業に対する伴先生のコメントを伺い、授業のためにどれだけ背景知識を持つか（例えば、タンポポの漢字の語源など）と、授業方法の両方は、小学校、中学校、高校の校種に関係なく、共通して大切なんだということに改めて気づかされました。お陰様で、夏休み明けに向けて、やる気が出ました。ありがとうございました。

気が緩んでいる中，伴先生のキレのあるコメントに脳が動き出しました。言われないと気づかないことが明白になり，賢くなったような気がします。道徳の授業，確かにその通りだと思いました。あの文章に批判できる子ども達を育てることが教師の腕だと思います。それにしても，沖縄から北海道が一瞬で繋がることにコロナに少しのありがたさを感じます。

伴先生の「今まであったことに感謝する」「世の中は諸行無常」「今できることをがんばればいい」というお言葉が心に残りました。本当にそうだなあと思います。伴先生のお考えを毎回聞いて、自分の考えや進んでいく方向を修正しています。グレードアップセミナーを９月からも楽しみにしています。伴先生、今夜も本当にありがとうございました。

模擬授業で学ぶことができ、とても良かったです。大変ありがとうございました。授業だと、具体的にどのように発問すれば良いのかが分かりました。伴先生の知識と愛情の深さに心打たれました。特に道徳の教材に対する怒りは、私も腹立たしかったので、ホッとしました。しかしながら、怒っている自分の足元を見ると、自分にも同じようなことがあるような気がして、早速2学期から指導を改めねばならないと思いました。教師として大切なことに気がつかせていただき、ありがとうございました。

模擬授業に挑戦させてもらって本当に良かったです。自分が全く読めていなかったことが、伴先生のコメントを拝聴して、よく分かりました。伴先生の解釈には唸りました。2学期に今日の俳句を授業します。その時は、伴先生の解釈で授業をします。子どもたちの反応が今から楽しみです。次から「発問」シリーズも参加させてください。楽しみです。素晴らしい学びをありがとうございました！！

お世話になりました。２度と巡り合えない機会を与えていただき、信じられない気持ちです。ありがとうございます。5千円50人計25万円の画面を12分間電波ジャック。好き放題させていただき、ゾクゾクしました。参加されたみなさまに話題提供できれば、と、やんちゃを考えておりました。伴先生の代案を今まで反芻しておりました。型として、次の機会も提案できそうです。

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教育サークル 法則化フレキシブル代表
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真野 二郎　Jiro Mano
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