【報告】松崎力オンラインセミナーを開催

栃木県の松崎力先生をお呼びして、

オンラインセミナーを開催しました。

コロナ禍だからこそできる教師の対応や、

教師修行についてなど

たくさんお話をしていただきました。

次回開催も決定しました！

来年1月22日（金）19時~20時30分を予定しています。

詳細は後日お知らせいたします。

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松崎力オンラインセミナー

１　日時　令和2年10月30日（金）19時~30分

　　参加者　計34名

　（一般教職員24名、事務局9名、講師1名）

２　内容

第１講座 19:00～19:30

１　短い夏休み明け　２学期学級経営のポイント　１５分

２　withコロナ！ウイルスとのこれからの付き合い方　１５分

今年は例年と違います。

学級経営や児童生徒への対応を見直しませんか。

２学期からの「具体的に取り組めばよいポイント」をお話いただきます。

第２講座　19:30～19:50　　

松崎先生のTHE授業＆授業解説と裏話　２０分

伝説の九段昇段授業をオンラインで再現か！

はたまた最先端授業を受けることができるのか！

松崎先生に「THE授業」を披露していただき、

その意図や裏話、授業づくりについて解説していただきます。

第３講座 20:00〜20:15

松崎先生が学級担任時代を熱く語る（１５分）

担任の仕事を楽しくこなしつつ、

教師修業と家庭生活を続けてきた松崎先生。

その秘訣をエピソードを交えながらお話いただきます。

第４講座　20時15分〜30分　１５分

なんでも聞いてよし！松崎先生へ質問　過激Q！

フォームで一足お先に集めたQ！

チャットにQ！その場で直接Q！を松崎先生が即答！

オンライン懇親会

３　参加者感想

(1)解説付きの授業が、つくった意図がわかって勉強になりました。

学級経営に、視覚化、日常的な承認を心がける1週間にします。

(2)大変楽しく学ぶことができました。本当にありがとうございました。

教師修業の仕方まだまだやらなければと思いました。

(3)暖かな語り口に魅了されました。

感情などを数値化して表現すると、

感情をストレートに出さずに伝えることができるということを

教えていただきました。ありがとうございました。

(4)明るく楽しい松崎先生の魅力あふれる講座でした。

アンガーマネージメントの講座、勉強になりました。

ありがとうございました。

(5)どの講座も良かったですが、個別的配慮の３つを聞いて、

これからやってみようと思いました。

自分の授業も、１時間の流れを出そうと思いました。

(6)本日はありがとうございました！

松崎先生の講座では生き方や教師修行について考えさせる

いいきっかけになりました。

私もまだまだ頑張れると力がみなぎってきました。

これからもよろしくお願いいたします。

(7)学級経営の個別的配慮の講座がとても勉強になりました。

①視覚化②時間の構造化③日常的な承認とその手だてはすぐに生かせて、

効果のある方法なので、

来週から講座でご紹介いただいたものを作って、

使っていこうと思いました。

家庭生活では、家事を楽しむというお話が目から鱗でした。

料理の工夫も本当にすばらしいと思いました。

また、次回も参加したいです。

ありがとうございました。

（特典のスライドも本当に嬉しいです。ありがとうございました。）

(8)とても分かりやすくて楽しく参加させていただきました。

第1講座はとても勉強になりました。

家庭と修行の両立は、頭の痛い問題です。勉強になりました。

(9)コロナ禍での学級経営が気になっていました。

今日は、大切なポイントを教えていただくことができました。

メモをして見えるところに貼っておこうと思いました。

楽しくてためになるお話がたくさん聞かせていただくことができました。

ありがとうございました。

(10)楽しい時間をありがとうございました。

元気をたくさんいただきました。

人生は６０代から！というお話に、はっとしました。学び続けたいです。Progressセミナーにも参加させていただきます。

【最終案内】松崎力先生をお迎えし、Zoomセミナーを行います。

松崎力先生をお迎えして、Zoomセミナーを行います。
ホームページ
https://sites.google.com/toss2.com/allmatsuzaki-hokkaido/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

１０月３０日（金）１９時００分〜２０時３０分。

松崎先生に「今だからこそ」のお話をたっぷりお聞きします。
講座後は、Zoom懇親会。
オンラインとは思えない臨場感とわくわく感。
講座での疑問やご自身のお悩みなどもぜひ質問しましょう。
さらに！
松崎先生から
特典資料『松崎力原稿集』をお預かりしています。
入金していただいた方への特典としてご提供します。（詳細は下記をご覧ください。）
１時間半の講座、圧巻資料、そして懇親会まで！松崎先生を独占して贅沢に学びます！
まずは、ぜひお申し込みをお待ちしています！

＜お申し込みフォーム＞
https://forms.gle/Cn1sSRtQGegYjyEG8
以下、詳細です。
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ALL松崎力オンラインセミナー

日　時：令和２年１０月３０日（金）19時00分〜20時30分
会　場：Zoomによるオンラインセミナー
資料代：２,５００円（学生１,５００円）
講　師：松崎　力　先生

栃木県小学校教諭、TOSS授業技量検定九段
法則化運動立ち上げの年に小学校教諭へ。
子どもの事実に基づいた教育実践は数しれず。

セミナー内容　

第１講座 19:00～19:30
１　短い夏休み明け　２学期学級経営のポイント　１５分
２　withコロナ！ウイルスとのこれからの付き合い方　１５分

今年は例年と違います。
学級経営や児童生徒への対応を見直しませんか。
２学期からの「具体的に取り組めばよいポイント」を
お話いただきます。

第２講座　19:30～19:50　　
松崎先生のTHE授業＆授業解説と裏話　２０分

伝説の九段昇段授業をオンラインで再現か！
はたまた最先端授業を受けることができるのか！
松崎先生に「THE 授業」を披露していただき、
その意図や裏話、授業づくりについて解説していただきます。

休憩・事務局案内・Q＆A記入１０分

第３講座 20:00〜20:15
松崎先生が学級担任時代を熱く語る　１５分

担任の仕事を楽しくこなしつつ、
教師修業と家庭生活を続けてきた松崎先生。
その秘訣をエピソードを交えながらお話いただきます。

第４講座　20時15分〜30分　１５分
なんでも聞いてよし！松崎先生へ質問　過激Q！

フォームで一足お先に集めたQ！
チャットにQ！
その場で直接Q！を松崎先生が即答！

事務局より案内・アンケート記入時間　１０分　
オンライン懇親会　20時40分から　１時間程度予定

☆☆☆☆☆☆☆講師の松崎先生より
入金特典「松崎力原稿集」をいただきました。
☆☆☆☆☆☆☆
「私が以前に書いた原稿である。
　それぞれに思い入れがあり、私の実践が詰まっている。
　多くの方の参考になると思い、紹介する。」

原稿は何と14ページ！
題名だけ、いくつかご紹介します。

1 　制限された作業記憶を生かす一時一事の原則
2 『幼児期は二度チャンスがある』を授業に生かす
3 　遊びは裏文化、決しておろそかにできない
4 　読み書き計算で社会性が向上する「感覚」への違和感
5 　教え、諭し、物を与える教師が、子どもを変える
6 　テープ起こしと代案授業がわたしの修業法
7 　ほんの少し、教師らしい仕事ができたと思えた瞬間
8 　給食当番のさせ方

どれも必見の資料。それが、１４本です。

セミナー前日、10月29日（木）までにご入金ください。
入金特典をご提供します！

ぜひお申し込みを。

【報告】特別支援学習会Web11月～環境調整により安心を得る

１０月１６日（金）特別支援学習会Web
WITHコロナの時代に子どもを守る指導と対応②
【環境調整により安心を得る】
を行いました。

３６名の方にご参加いただきました。

リピーターの方も多かったです。

本当にどうもありがとうございました。

端的でわかりやすい言葉で説明される
脳の予想される状態と原因。

そしてどうしたらよいか、も詳しく！教えていただきました。

途中はグループでの話し合いもあり、

短いけれど参加者同士でのやりとりも

変化があって楽しいです。

やってみよう！
楽しくなってきた！

子どもに会って試してみたい！

そう思える手立てやエピソードが満載！でした。

このように

『具体的にやってみようと思える』

『どうすればよいかわかる』

手立ての数々を、私たちはもとめて学びにいくのだなあ、と

あらためて実感した学習会でした。

それもすべて子どもたちのために。

次回は１１月２０日（金）20:00-21:15

WITHコロナの時代に子どもを守る指導と対応③
【知的興奮のある授業】
ドーパミンを放出させる手立て
どの子も満足する授業のタイムライン

また、オンラインセミナーin石狩も合わせて実施しています。

こちらもぜひ、ご参加ください。

（セミナーHPはこちら）

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-onlinesemi/%E4%B8%8B%E5%8D%8A%E6%9C%9F%E3%81%AE%E3%83%9A%E3%83%BC%E3%82%B8

以下、報告です。

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＜特別支援学習会Web＞
テーマ
WITHコロナの時代に子どもを守る指導と対応②
【環境調整により安心を得る】

１　日時
　　１０月１６日（金）２０：００開始　２１：１５終了

２　会場
　　Zoomによるオンライン学習会

３　講師
　　高杉　祐之（NPO TOSS石狩　代表理事）

４　講座内容

１９：４０　講座０　高杉先生からの情報提供
　　　　　　書籍紹介
　　　　　　クラスの近況など
２０：００　講座１【環境調整により安心を得る】
　　　　　　登校したがらない、無気力な子どもへの対応のポイント。
　　　　　　環境調整はずべての子どもに有効。
２０：３５　休憩
２０：４７　講座２「事例検討・QA」
２１：１５　終了

５　参加者

　　３６名（一般２７名　事務局８名　講師１名）

６　参加者の感想（アンケートフォームから）

(1)

係活動でのお話。Nくんの学級での様子が目に浮かびました。大変だった子どもが生かされる学級にジンときました。ありがとうございます。

(2)

具体的な例を出していただいての解説がとてもわかりやすいです。疲れていましたが、楽しくしてあげたい、という思いが湧いてきました。ありがとうございます。

(3)
環境調整を意識するあまり、楽しいことの可視化までしないようにしてしまっていました。反省しました。

(4)
とても分かりやすいお話です。ありがとうございます。うちは児童デイサービスなので、学校と環境が違いますが参考にして子供たちの元気な顔を増やしたいです。引き続きお願いいたします。

(5)
子ども一人ひとりに合わせて、環境調整も、変化させることが大切だと言うことがわかりました。そして、コロナによるストレスの中で、子どもをどう楽しませるのかを考えたり、教師の余裕感や子どもの誰よりも楽しむことが大切だと言うことも感じました。ありがとうございます。

(6)

楽しいことの視覚化。やることの明確化。この２つについて、詳しく解説してくださり、勉強になりました。高杉先生のお話を聞き、確かに「よくわからないけど元気がない？」子がいるなあと思いました。楽しいことを仕組み、視覚化し、近未来を楽しみにするような実践をしていこうと思いました。来週に向けて、具体的に準備をします。講座内容はもちろんですが、入室から講座までにあったお話や、休憩時間のお話も勉強になりました。次回も楽しみにしております。

(7)

いつも高杉先生の授業力・講座力の高さを感じますが、今回はさらに「懐の深さ」を感じました。教室の飾り付け、やんちゃ君の「ビー玉入れて」に対する反応、ユーモアをふんだんに取り入れながら、本質は通す（よい行動をした時の見返りを求めるものではない）。技術を使いこなすとは、こういうことなのだとスッと落ちました。

(8)

制約の多くなっている学校生活の中で、楽しさを提供することはとても大切なことと思いました。楽しさが活力になるということを、今回ほど感じたことはありません。支援が必要な子の「環境調整」、納得です。

(9)
「わかるではなく、楽しいが一番」という言葉が、このコロナの中だからか、とても響きました。いろいろな行事が中止になって、担任している6年生の子どもたちに、いかに楽しい授業や楽しい生活をさせられるかをいつも考えています。係活動でも、楽しめる動的係活動を後期の活動の中に組み込んでいきたいと思いました。高杉先生の修学旅行のお話も、衝撃的でとても楽しかったです。ありがとうございました。

(10)

「適切な行動」が増えれば「不適切な行動」が減る。荒れている学級を立て直す大事な視点だなと思いました。不適切な行動に目が行きがちで，不適切な行動を見ると厳しく指導して何とかしようとします。しかし，次の日また同じ行動をしまた厳しく叱られ…。「楽しいことを視覚化」し「やることを明確化」して適切な行動を認めていくことでしか子どもも教師も変わらないのだなと思いました。今日も貴重な情報たくさんありがとうございました。

【報告】グレードアップセミナー第３回10月講座

「グレードアップセミナー第３回１０月講座」を行いました。

８月からスタートしたこのセミナーも、３回目を迎えました。

今回のテーマは「授業力を向上させる」。

聴き手を魅了する伴先生のお話は、いつも変わらず、

今回も圧倒的な内容でした。

先ほど終了したセミナー、直後からアンケートがどっと集まりました。

感動が突き動かすのだと思います。

次回は第４回、１１月１５日（日）を予定しています。
テーマは、ずばり！『教師力・人間力を高める」です。

このテーマで伴先生に学びたい！という方は きっと多数いるのではないか、…と。

向上心と熱意あふれるTOSS北海道の先生方と

ぜひご一緒したいです。

大変贅沢で貴重なひととき、となることと思います。。

お申し込み、お待ちしています。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScl6S5ERbg3rI4GnRvygbk6jJX9Eus-KjDK88-nG-euG2G_1g/viewform

HP
https://sites.google.com/toss2.com/grade-up2020/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

以下報告です。
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【グレードアップセミナー】
１　日時
令和２年１０月４日（日）２０時００分〜２１時１５分
ZOOMによるオンラインセミナー

２　内容　「授業力を向上させる」

　　QA

３　参加者　一般６７名　
　　事務局　　　１２名
　　講師　　　　　１名
　　計　　　　　８０名

４　参加者の感想（抜粋） 伴先生のお話をお聞きして、子どもたちまた、人としての関わり方の原理原則のようなお話を聞くことができました。どうしても自分もそうあらねばならないという考え方で柔軟に対応することができていませんでした。今日のお話をもとに今後に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

グレードアップセミナーに参加し、伴先生のお話を伺う機会が増え、「品性」「美意識」「単純化」というキーワードが頭の中に強く残っています。これからの判断や行動の基準にしていきたいと思いました。


今日は、特に、教える内容を絞ることがわかりやすいということがとても勉強になりました。ありがとうございました。

空白禁止、速射砲のような対応に圧倒されて、メモの手が止まりました。今更ながら勉強不足を痛感しました。

素晴らしい講座でした。嫌われる教師には、教育はできない。好かれる人にしか教育はできない。これは、名言です。死ぬまで忘れません。ありがとうございます。

好かれる教師になること！優しい教師とは、その子を全部受け入れて認めること。100点を取らせること。すぐに実践していきます。

とても勉強になりました。教師である前に、人としてどうあるべきか、伴先生の考え方で、軸がまた０地点に戻る気がしています。また参加させてください。ありがとうございました。

伴先生の子どもへの優しさを自分の中に必ず取り入れようと思います。「教師は子どもに好かれるのが第一。好かれていなければ指導できない」肝に銘じます。それと同時に、こびるのではなく、子どもに知性ある話をして尊敬されるような教師を目指そうと改めて思いました。

教師は優しくないとだめ、というあまりにも当たり前のことなのに、多くの教師ができてないこの現実をどのように変えていけばいいのか、いつも考えさせられる毎日を送っています。周りにも伝えていきます。


"「補助輪をつけてやる」のお話を聞いて、分かっているつもりでしたが
まだまだ私は冷たかったなと思いました。
もっともっと子どもたちにとって優しい教師にならなくてはいけないと
反省しました。
明日から、もっと優しく接します。
ありがとうございました！"

本丸の授業のお話、圧巻でした。単元を「1時間でやるとしたら」と考える、低学年はあたりまえにわかっていると思うようなことがわかっていない、見えているものが留まるので常駐させる、高得点をとらせることは体育ではイメージできるのに国算では受験モード・評定モードに入ってしまう、指示を貫徹させていないのに次に行ってしまうと混乱が生じる、教師は好かれるのが仕事の基本で好かれていないと指導はできない、等々、胸に突き刺さるキーワードがたくさんありました！

"どこまでも子供に優しい伴先生のハートにいつも感銘致します！
そして、厳しく指導するべき時は、どこまでも厳しく詰める指導の徹底さも伴先生の魅力です。優しさと厳しさと同居する伴先生の魅力は尽きません。今後のセミナーも楽しみにしております。"


授業についての講座でしたが，根底にはできない子どもへの優しさがどの話にも通ずるものでした。算数の苦手な子には「コンプレックスを取り除くのが仕事」，体育科での運動が苦手な子でも楽しめる柔軟なルール，やはり優しい，好かれる授業・教師でありたいとまたさらに思いました。また同時に「この先生は確認してくるぞ」という詰めの大切さ，「ビビらせるのも教師の仕事」というのも納得で，技術や修行が必要だと改めて感じました。本当に中身の濃い1時間でした。ありがとうございました！

「教師は優しくないといけない」「教師は好かれるのが第一」「好かれなければ指導はできない」がズドンと来ました。毎回ながら価値観のひっくり返るお話をありがとございました。そして、優しさも大切ですが「この先生は詰める先生だ」と同じくらいビビらせる、教師の権威を打ち立てていくことも大切だと思いました。ありがとうございました。

"「教師は好かれるのが仕事」というお言葉、ずさんと心に刺さりました。また「下駄を履かせる。コンプレックスを持たせない。」という限りない優しさと愛の深さに、ハッとさせられました。自分の生き方を、前回同様に見直さざるを得なくなりました。立ち止まって考える良い機会になりました。
さらに、授業はシンプルに、大事なことは画面(黒板)に常駐させておくということも大変勉強になりました。明日から早速取り入れます。本当にありがとうございます。"

"今回も濃い内容をありがとうございました。途中退出したところは、後日聞き直したいと思います。こうやって、サポートがあるところも大変助かっています。
今回は、算数の文章題の解かせ方がとても参考になりました。スモールステップでどの問題でも使えます。明日から早速実践します。そして、体育で身に付けさせるべきこともとても参考になりました。ありがとうございました。"

「この先生は確認してくるぞ」と子ども自身に気づかせていないのが今の実態を生んでいるとわかりました。月曜から確認をきちんとします。

"教える時
「なにがいらないかを考える。すると必要なものが残る。」
が目からうろこの言葉でした。

"低学年の特別支援学級を担任していて、今日のお話はすごく身に染みました。子供にやさしい先生、好かれる先生、実際なっていないと反省。子供に無理ばかりさせていたと反省しつつ、明日からどうしたらいいのか模索中。知的学級で、やらせたいことがたくさんあって、子供に不可ばかりかけていたと思いました。
子供たちに子の先生ならわかる、ついていきたいと思わせられるようになりたいと思いました。今、ほとんど読書をしていません。読書をして気持ちに余裕を持った生活をしたいと思いつつ、時間をうまく生み出せずにいます。ゆったりとした心と子供たちへの対応できる心を持てるよう、穏やかに過ごしたいと思いました。今日は、たくさんの学びをありがとうございました。"

"伴先生の回答が、明確に心地よいリズムでなされるので、薄汚れてもやもやしていた気持ちがスッキリしました。ありがとうございました。
好かれる教師（人間）になるよう伴先生のお話を聞き続けます。
次回も楽しみです。"