【報告】第５９回語り場

セミナー名「第５９回語り場」

日時 2026年８月２6日

場所オンライン(zoom)

参加人数 ２３人（一般２１人、事務局１人、講師1人）

講座内容　

「愛着障害ってなーに」

参加者の感想（3名位）

１　本日ありがとうございました。 愛着障害にはとても興味があり 大阪みをつくしの 本吉先生の例会にも参加しています 。今回 講座を受けて とても分かりやすかったです。 2つのタイプがあるというのを改めて思い出すいいきっかけになりました 。ちゃんと名前があるんだなと思いました 。幼い頃の愛着の原因によって出る症状が違うことが分かりました。

２　「カリスマティックアダルト」初めて聞く言葉です。理想な成人です。子どもにとって良き理解者になるようにします。その為には、筋トレ（読書、サークル、セミナー、追試等）が必要だとしりました。筋トレ続けます。

３　本日はありがとうございました。途中参加でしたが普段の現場を思い出しながら考えさせられる場面が多くてすごく有意義なお話を聞けました。愛着障害についてさまざまな視点で考えることが多いのですが、まだまだ知識不足な部分が多いのでこれからもセミナーを通して勉強させていただければとおもいます。よろしくお願いします。

次回申し込み先かホムペ　なし

 【報告】特別支援学習会Deep

ABA応用行動分析をDeepに学ぼう

セミナー名「特別支援学習会Deep」

日時 2026年8月24日　20:00-21:00

場所 オンライン（zoom）

参加人数19（一般12、事務局6、講師1）

講座内容

ABA応用行動分析、先行条件の整え方、

行動のシェイピングを順行と逆行の両面から考える。

参加者の感想（3名位）

①行動を変化させたければ「環境 条件を整える」「環境を調整する」という考え方が大切であるということがわかりました。一人一人の条件を変えるのは現実的ではないですが「全員に当てはまる（適用できる）のはどんな条件か」という考え方をすると、色々な取り入れ方のパターンがありそうだなと思いました。シェイピングの時に「強化する」ということも心掛けていきたいと思います。また次回もよろしくお願いします。

②高杉先生のお話はいつもとてもわかりやすいので、意味や内容は理解できるのです。が、実際に自分の教室を思い浮かべてみると、それをやってみることがいかに難しいか...気が遠くなりそうです。それでも最後に教えていただいた、「何か一つ」にハッとしました。これもシェイピングでしょうか笑できるところから少しずつやってみる、それを心がけようと思います。あらためて、このように日常に役立つ技を詳細に教えていただける特別支援学習会、本当に価値のあるセミナーだと思います。

③"応用行動分析について学んできましたが、学んできたことが少し整理されました。まだまだあると思うので、もっと聞きたいと感じました。シェイピングとスモールステップの違い、とてもわかりやすかったです。強化がないとシェイピングにはならないということ、そして、信頼がないと強化できないということ、納得です。逆行の話を聞いた時に、漢字テストの赤鉛筆指導を思い出しました。最後の一画だけ書かせたり、途中まで書いて書かせたり・・・というのを繰り返していくと、最終的に自分で１００点取れるようになるのもそういうことなのかと改めて思いました。

明日から２学期が始まるので、各クラスを見回りながら、よいクラスはどのようにして先行条件を整えているのか、問題行動がある子は先行条件を整えるにはどうしたらよいかを考えていきます。また、やらせたい行動いついては、できるだけ細かく分け、どこで躓いているのかを考え、アプローチしていけるようにしていきます。ありがとうございました。"

次回申し込み先かホムペ なし

【報告】８月サークル例会を行いました。

夏休みはゆっくりできたでしょうか。

北海道は、いよいよ来週から学校が再開します。

８月サークル例会の報告です。

次回は、９月５日（土）19時~20時30分を予定しています。

参加希望される方は、フォームよりご連絡ください。

https://forms.gle/oEQBzwZKpnMQAKaQ8

TOSS石狩教育サークル8月例会

日時　令和8年8月22日（土）15時~16時10分

場所　札幌屯田地区センター

参加者　会場７名、オンライン４名　計１１名

内容

１学級通信

２社会見学計画、総合学習計画、児童ワークシート

３模擬授業

　「小５算数　最小公倍数」

　「小１国語　いちねんせいの　うた」

　「小４道徳　なみえさんへ」

４「なつやすみ作文」夏休み明けの教師の語り

 【報告】

◾️セミナー名

特別支援学習会ライト

◾️日時

2026年8月17日

20:00〜20:45

◾️場所

オンラインZOOM

🔳参加人数

一般　5名

事務局　7名

講師　1名

合計　13名

◾️講座内容

20:00~20:30講座

ASD児に見通しをもたせる

20:30~20:45QA

◾️参加者の感想

(1)

不安を解消するための見通しの方略を学ぶことができました。中でも「見通しの視点」を自分の中で整理できました。終わったら何をするのルール化がまだ子どもたちに入っていないので、これも視覚化しておかないといけないと反省です。２学期から意識して指導に取り入れていきます。

(2)

「見通しの持たせ方」を項目ごとに見直す機会になりました。夏休み明けから、情緒面にいろいろあるお子さんの学習を行いますので、活用させていただきます。今のところは視覚優位のお子さんを受け持ってきていますので今回のお話の方法論がとても役立ちそうです。もし、今後視覚が優位でないお子さんの担当をすることになった場合は、少し手立てを考える必要がありそうです。

(3)

ASDの傾向をもっている子を思い浮かべながら聞いていました。改めて具体的な対応について考えるよい機会となりました。もう少しで2学期が始まりますが、子どもたちが安心して学校生活を過ごせるように、あと1週間の間に色々と準備をしていこうと思います。

🔳次回申し込み

https://forms.gle/8Kj9n2JNFuYDYbxo7

 【報告】

◾️セミナー名

一流教師セミナーVerⅤ8月

◾️日時

2026年8月14日

20:00~21:00

◾️場所

オンラインZOOM

🔳参加人数

一般　8名

事務局　8名

講師　1名

合計　17名

◾️講座内容

20 00〜20 40

『世界の中の日本』

日本人としての立ち位置を知る。

20 45〜21 00

　QA

◾️参加者の感想

(1)

日本人は世界の本質が見えないように目隠しされているということがわかりました。日本人の覚醒のためにも子供たちに伝えたいと思いました。

(2)

日本の立ち位置が、改めてよくわかりました。小学生が大人になり、日本人の良さを誇りに思い、世界で活躍できるよう、さらに教育を前進させていきます。

(3)

伴先生だからこそ、このようなお話を伺えると思います。このありがたさを今日も痛感いたしました。

日本人でよかった、と心底思いました。

 【報告】第5８回語り場

セミナー名「第5８回語り場」

日時 2026年８月１２日

場所オンライン(zoom)

参加人数 ２６人（一般１９人、事務局６人、講師1人）

講座内容　
「睡眠の重要性」

参加者の感想（3名位）

①このたびも貴重な学びをさせていただき、ありがとうございました。

睡眠不足の影響は、いろいろな場面で表れてくることを実感しました。

私自身も睡眠不足です。

日中、眠くなることが多いのは、その影響と思いました。

また、炭水化物の取り過ぎかもしれません。

両方かもしれません。

その他、睡眠不足による悪影響がたくさんあります。

その影響を受けていると考えますと、恐怖感も出てきます。

今日より睡眠時間をしっかり取れるよう、生活を少し変えていきたいと思います。

現場でも睡眠というキーワードを視点に、資料を活用し、気を付けていかなくてはならないことを、伝えていきたいと思いました。

ご指導いただき、本当にありがとうございました。

②寝る子は育つ。幼少時代から聞いて覚えています。時代が変わっても大事な日本のことわざだと実感しています。言って聞かせるだけでなく示すことが効果が高いし、伝わると学びました。何度も繰り返し伝えます。我が子にも、教室でも。

睡眠の質を上げるには、運動だけだと思っていました。しかし脳も疲れさせるとよいのを知りました。発問や考える問題が大事ですね。にふぇーでーびる。次回も楽しみです。

③　自分にとっての課題の一つが睡眠です。目覚ましなしですっきり目覚めることは少ないです。入浴を待っている間に寝てしまって夜中に入浴して寝るという中途半端な寝方をしてしまうことも少なくありません。ある意味「眠くなったら寝る」なのですが。家族との絡みもあるので，全てをすぐに改善できるわけではありません。でも改善できることがまだまだあります。

　睡眠の質を上げるためにすべてのことがある。

　全てのことの中で「自分自身でコントロール」できることの１つが「退勤時刻」です。早く帰ることで家での生活に余裕ができます。まずは退勤時刻を安定させる。１学期は乱れがちでした。

　高杉先生，鬼頭先生，ありがとうございました。

次回申し込み先かホムペ　なし

 【報告】

◾️セミナー名

伴一孝QAセミナー8月

◾️日時

2026年8月10日

20:00~20:45

◾️場所

オンラインZOOM

🔳参加人数

一般　4名

一門　3名

事務局　8名

講師　1名

合計　16名　

◾️講座内容

20:00~20:45

教師が学ぶべきこと

Q担当：山下正範先生

◾️参加者の感想

(1)

AIに仕事を奪われない教師になるための土台について学ぶことができました。一言が重たくなるように隠匿を積むことを意識していきたいです。また、自分はよくやっている！と自分を責めずもっと優しい言葉をかけることを大切にしていきます。読書も、人が読まないものなのかとハッとしました。ここだから聞ける世の中の仕組みについても学べてありがたいです。

(2)

知識や技術についてはAIからも学べる時代だからこそ、人から人へ、言葉だけではなく所作や在り方を通して体験的に伝わっていくものを学ぶことが、ますます大切になる時代なのではないかと思いました。  

今日のお話にあった「AIに任せてはいけない教師の仕事は『選択』」という言葉も印象的でした。私自身も、足元の所作に気づけました。

(3)

教師が学ぶべきことが、今後どのように変わるのか、変わらないのか、不易と流行について知ることができました。知識と知性の違いについて、これまであまり意識したことがありませんでした。AIと共存しながら教育に携わるうえで、今後は徳性が必要になるということについて意識することができました。心を磨くためにも明日から取り入れたいことばかりでした。貴重な機会を与えていただきありがとうございました。

次回申し込み

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