【報告】

◾️セミナー名

一流教師セミナー

◾️日時

2026年6月12日

20:00~21:00

◾️場所

オンラインZOOM

◾️参加人数

6/12一流教師セミナー

参加19名

一般9

川井裕香

賀本俊教

宮崎昌美

長岐智穂

井上和子

本田修

押田一朗

奥平純也

金城貴裕

事務局9

在田

高杉

黒田

後藤

水野

小泉

太田

尾田

石田

講師1

伴一孝先生

◾️講座内容

20:00~20:45

今後の日本を担う小学生に今伝えておくこと

〜政治の仕組み：世の中を知り判断力の基礎を養う

20:45~21:00

QA

◾️参加者の感想

(1)

しっかりとした精神をもち，人としての当たり前の倫理観をもった子どもに育てることが自分に課された使命なのだと分かりました。精神性の大切さを学ぶ事ができて本当に良かったです。伴先生，TOSS石狩の先生方，本当にありがとうございました。

(2)

政治の話をする時に注意することを御教示され、意識が高まりました。

　民主主義は間違っている。わかっちゃいるけど言えないです。それを伴先生はびしっと言うので恰好良いし、憧れます。政治に関心をもって精神性を鍛え、子どもにも精神性が身につく教育者になります。

(3)

やる気と力が沸いてきました。日本人の精神性を目の前の子供たちに伝えていこうと思います。伴先生、事務局の先生方、ありがとうございました。

 【セミナー報告】

◾️セミナー名

授業対決セミナー

◾️日時

2026年6月10日（水）

20:00~20:40

◾️場所

オンラインZOOM

◾️参加人数

参加33名

一般17

川井裕香 ZOOM

小林梢 ZOOM

川合賢典 ZOOM

栗林雅幸 ZOOM

原えつこ ZOOM

奥平純也 ZOOM

下釜秀

池原慶志郎

大畑友章

寺門政彦

宮川

大路直輝

湯川

黒田陽介

庄司裕豪

杉原正樹

押田一朗

事務局12

水田

小松

弥勒院

在田

高杉

岩根

鬼頭

青柳

後藤

小泉

村田

石田

授業者4

山縣

吉武

長谷川

髙橋

◾️講座内容

20:00~20:30　授業

（1人7分✖４人　石狩と氣眞２人ずつ）

第１試合　山縣先生vs長谷川先生

(先行)山縣先生

(後攻)長谷川先生

第２試合　吉武先生vs高橋先生

(先行)吉武先生

(後攻)高橋先生

 20:30~20:35　判定

（参加者の投票による）

20:35~20:40　高杉先生のコメント

◾️参加者の感想

(1)

模擬授業対決ということもあり、授業をされる先生方の気合をものすごく感じました。オンラインという難しさもあるとは思いますが、どの授業も楽しく受けることができました。このように平日に刺激をいただけるのはありがたいです。大変勉強になりました。ありがとうございました。

(2)

授業対決、言葉を精選することの大切さ、テンポの良さ、巻き込み感などとても学びが多かったです。授業対決に臨む先生方の気概を感じ、たくさん刺激をもらいました。参加させていただきありがとうございました。

(3)

楽しかった。驚いた。感動した。心を包まれた。もっと日本を学ぼうと思ったさあ。追試したいでし。レベル高いです。参加してよかったです。画面の見せ方、組み立て、発問、指示、テンポの良さ。笑顔。画面からも伝わりました。

 【セミナー報告】

◾️セミナー名

伴一孝QAセミナー

◾️日時

2026年6月8日（月）

20:00~20:45

◾️場所

オンラインZOOM

◾️参加人数

参加19名

（敬称略）

賀本俊教 ZOOM

金城貴裕 ZOOM

押田一朗 ZOOM

奥平純也 ZOOM

山本昇吾

山下正範

本田修

長谷川

岩根

高杉

在田

後藤

太田

弥勒院

真野

村田

石田

京極整一

伴一孝

◾️講座内容

第1回テーマ

「人間関係を良好に保つために」

聞き手

京極整一先生

◾️参加者の感想

(1)

ふざけているようでいて、実は深いところを突いているという、これぞ伴一孝のAが炸裂したセミナーでした。相手意識とおもねりの違いを考えて、人間関係を構築していきます。月曜から深～く考えることができました。ありがとうございました。

(2)

人間関係を良好にするためのアプローチ術を意識するのではなく、「自分が真剣に生きているかどうか」こそが問われるという考え方にハッとさせられました。「ビンタはってやる」こと、こちらが安全弁を作らないことなど、覚悟の大切さも学びました。

(3)

例え話が実生活につながっていてわかりやすかったです。彼女と付き合う時どうするか等。みっともないことはしない。言い訳はしない。わかっちゃいるけど、しそうなので気を引き締めます。学びを活かします。

日本人が精神性が一番高い。誇りにして教育をします。

 【報告】第54回語り場

セミナー名「第54回語り場」

日時 2026年6月3日

場所オンライン(zoom)

参加人数 23人（一般12人、事務局10人、講師1人）

講座内容　

「ST・補欠の役割」

参加者の感想（3名位）

①補欠とSTの違いを初めて知りました。補欠は、ほめて担任の権威をあげる。STの立ち位置は確かになと思いました。知っているつもりになっていることは改めてよくないなと思いました。ありがとうございました。

非常に具体的な内容で、勉強になりました。T2のやるべきことがはっきりし、授業の上で何が大切なのか（選択的注意を向けること）についても端的に語られていたので、参加した方はT1の立場としても見直す点が多くあったように思います。こういう、片々のテーマは語り場ならではでとてもいいですね。

②すごくためになりました

このようなテーマの話は、なかなか聞くことがなく、さすが高杉先生です！

今年から補欠に入る立場になりましたが、気をつけようと思うことばかりでした

③担任が指導しやすいようにと思ってやっていたことは、自分が入っていたその時間のことしか見ていなく、担任が一年間指導しやすくなるために、ということまでは考えていませんでした

自分の立場をしっかり考えて学級に入りたいです

ありがとうございました"

 【報告】

◾️セミナー名

特別支援学習会（春フェス）

◾️日時

2026年5月22日（金）

◾️場所

厚別区民センター

オンラインZOOM

◾️参加人数

一般参加者9

事務局9

講師1

合計19

◾️講座内容

第一講座　19:00~19:35

授業の流れは全体が優先

授業中の不適応行動への対応

〜離席、不規則発言、こだわり

第二講座　19:40~20:05

模擬授業

（アセスメント演習）

　子ども（役）の様子をアセスメントし、

　高杉先生にコメントしてもらう

第三講座　20:05~20:25

事例検討

第四講座　20:30~20:45

QA

◾️参加者の感想

(1)

不規則発言の対応がとても参考になりました。一瞥する。作業を入れる。一旦区切る。授業の流れを止めない中で手入れをしていくことはやはり知っていなければできないと思いました。若手が困り感を特に抱える場面なのでとてもいい企画でした。ライトの内容には良かったです。自分の授業や若手に伝える際にいかしていきます。ありがとうございました。

 【報告】第53回語り場

セミナー名「第53回語り場」

日時 2026年5月20日

場所オンライン(zoom)

参加人数 26人（一般21人、事務局5人、講師1人）

講座内容　

「荒れを防ぐためには」

参加者の感想（3名位）

１"特別支援のこと勉強になりました。今日トラブルがあったばかりで落ち込んでいましたが、

少し考えることができました。"

 ２途中から参加でしたが、日常が大切だと思いました。日常でできていることがあるから異変に気が付くことができるのかなと思いました。参加者の質問に明確に回答する高杉先生がすごいと毎回感じています。本日はありがとうございました。

３"教師の気持ちの安定

バスに乗り遅れた子がいても出発し、降りて乗せてあげる

指示は直前　できた子を褒める…

自分ができていないことを肝に銘じます！"

次回申し込み先かホムペ　なし

 【報告】第53回語り場

セミナー名「第53回語り場」

日時 2026年5月15日

場所オンライン(zoom)

参加人数 30人（一般24人、事務局5人、講師1人）

講座内容　

「教員を長く続けるためには。」

参加者の感想（3名位）

①教師の仕事はお金じゃない。子どもの成長、幸せのため。常に持っていたいマインドです。途中からでも参加させていただき良かったです。毎回、元気をいただきありがとうございます。

②　分離塩て考えることは大切だなと感じました。努力してもうまくいくわけではないという考え方は大切だと思いました。（努力は無駄ではなく、続ける必要があるとは思いますが）

　質問に対して的確にこたえる高杉先生はかっこよかったです。また、話を伺っていると自分の職場は、恵まれていることを実感しました。高杉先生の語り場続けてほしいです！

本日もありがとうございました。

③ありがとうございました。教育の仕事を長く続けるコツ、この講座に高杉先生のあたたかい人柄が滲み出ていて、勉強になりました。確かに、給与だけに念頭をおくと、しんどいものがあります。この仕事は、子どもたちからもらうエネルギーや、自分が社会の役に立ったという価値観を得られるかというところが大きさを占めるなと思いました。最近まで、技術ばかりに目が入っていた自分がいますが、子どもがどうだったか、というところが本当に大事だなと今になって思う自分がいます。思っていたはずなのに、思えていなかったなと反省し、勉強する毎日です。

質問者の方の的をいた内容ばかりにいろいろと考えた時間でした。ありがとうございました。

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