テーマ「こんな時のOK対応・NG対応」
１ ASD傾向の児童にすぐ反応する子がいて、
授業が落ち着かない。
２ ASD傾向の児童がトラブルを起こしたが、
ふざけて真剣に謝らない。
自閉症スペクトラムASDは、
正しい理解と適切な対応が大切です。
本講座では、
社会性と想像力の障害をキーワードに、
具体例と子役付き模擬授業で解説をしました。
次回は、2016年1月15日（金）です。
次回と最終回は、
「具体的な対応」というテーマで、
日常に起こりがちな事例を取り上げる予定です。
3学期前のお忙しい時期ですが、どうぞご参加ください。
■日時
第４回 １月１５日（金） １９：００～２０：３０
■場所 厚別区民センター
■日程
１８：３０ 受付
１９：００ 講座開始
２０：３０ 講座終了（～２１：００までQAの延長あり）
■お申し込み
次のフォームからお願いいたします。
https://ssl.form-mailer.jp/fms/e22c17d2382149
社会性と想像力の障害をキーワードに、
具体例と子役付き模擬授業で解説をしました。
次回は、2016年1月15日（金）です。
次回と最終回は、
「具体的な対応」というテーマで、
日常に起こりがちな事例を取り上げる予定です。
3学期前のお忙しい時期ですが、どうぞご参加ください。
■日時
第４回 １月１５日（金） １９：００～２０：３０
■場所 厚別区民センター
■日程
１８：３０ 受付
１９：００ 講座開始
２０：３０ 講座終了（～２１：００までQAの延長あり）
■お申し込み
次のフォームからお願いいたします。
https://ssl.form-mailer.jp/fms/e22c17d2382149
